29 września 2026 r. w naszej szkole obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Tegoroczne spotkanie poświęcone było twórczości Adama Mickiewicza, a szczególnie jego niezwykłemu dziełu – „Dziadom”.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania jest okazją do przypomnienia, jak ważną rolę w rozwoju człowieka odgrywa literatura. Głośne czytanie rozwija słownictwo, wyobraźnię i umiejętność uważnego słuchania, a także pozwala pełniej odbierać rytm, język i emocje zawarte w dziele literackim. Wspólne słuchanie tekstu staje się również doświadczeniem, które łączy uczestników i zachęca do rozmowy o literaturze.

Nawiązanie do Narodowego Czytania

Tegoroczne wydarzenie nawiązywało do idei Narodowego Czytania – ogólnopolskiej akcji promującej znajomość najważniejszych dzieł literatury polskiej. Wspólne czytanie stało się piękną tradycją, która każdego roku łączy uczniów, nauczycieli, bibliotekarzy i miłośników literatury w całym kraju.

Również w naszej szkole od lat organizowane są spotkania poświęcone głośnemu czytaniu dzieł polskich autorów. W poprzednich edycjach sięgaliśmy między innymi po „Moralność pani Dulskiej”, „Przedwiośnie”, „Wesele”, „Ballady i romanse”, „Nad Niemnem”, „Kordiana” oraz poezję Jana Kochanowskiego.

Każde z tych spotkań było okazją do przypomnienia sobie, że klasyczna literatura nie jest jedynie obowiązkową lekturą szkolną, lecz ważną częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Kolejne pokolenia mogą odnajdywać w niej uniwersalne pytania, wartości i emocje.

„Dziady” Adama Mickiewicza

W tym roku wybór padł na „Dziady” Adama Mickiewicza – jedno z najważniejszych dzieł polskiego romantyzmu. Utwór pełen jest symboli, tajemnicy i niezwykłego nastroju, a jednocześnie porusza uniwersalne tematy związane z człowiekiem, jego emocjami, odpowiedzialnością, pamięcią, cierpieniem, miłością i poszukiwaniem sensu.

Głośne czytanie pozwoliło spojrzeć na dzieło Mickiewicza z innej perspektywy. Wypowiadane na głos słowa nabrały rytmu, muzyczności i emocjonalnej siły. Znane fragmenty mogły zabrzmieć inaczej niż podczas indywidualnej lektury, a wspólne słuchanie stworzyło przestrzeń do refleksji i przeżywania literatury.

Swoją interpretacją fragmentów „Dziadów” podzielili się z nami

Uczniowie klasy 3TEI:

• Krzysztof Bartoń
• Łukasz Dudek
• Jakub Kacała
• Jakub Kogut
• Konrad Kotlarz
• Mateusz Mazurkiewicz
• Michał Mosio
• Mikołaj Sołtys
• Michał Szkotak
• Patryk Wąż
• Sebastian Wójcik
• Anna Bogacz
• Zuzanna Golec
• Zofia Kijak
• Julia Wojtas
• Milena Żurawska

Uczeń klasy 5TI:

• Kacper Kogut

W głośne czytanie włączyli się również: Pan Dyrektor Robert Pantera, Pani Wicedyrektor Urszula Banaś oraz Pani Elżbieta Sytoń.

Udział młodzieży w głośnym czytaniu był szczególnie cennym elementem wydarzenia. Dzięki zaangażowaniu uczniów tekst Mickiewicza wybrzmiał nie tylko jako szkolna lektura, ale jako żywe słowo, które można interpretować, przeżywać i odkrywać na nowo.

W wydarzeniu uczestniczyli Dyrektor Szkoły Pan Robert Pantera, Wicedyrektor Pani Urszula Banaś, Kierownik Szkolenia Praktycznego Pan Paweł Łach, nauczyciele oraz uczniowie.

Organizatorkami wydarzenia były Pani Barbara Smaś i Pani Agata Hajdas z Biblioteki Szkolnej, które przygotowały spotkanie we współpracy z nauczycielkami języka polskiego – Panią Moniką Dojką oraz Panią Elżbietą Sytoń. Scenariusz opracowała Pani Monika Dojka.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za udział w wydarzeniu oraz za wspólne stworzenie przestrzeni, w której literatura mogła wybrzmieć w szczególny sposób. Szczególne podziękowania kierujemy do uczniów, którzy odważyli się wystąpić przed szkolną społecznością i podzielić się własną interpretacją fragmentów „Dziadów”.

Mamy nadzieję, że kolejne spotkania w ramach szkolnej tradycji głośnego czytania będą nadal zachęcać młodzież do odkrywania wartościowej literatury i pokazywać, że słowo czytane na głos może łączyć, inspirować i skłaniać do refleksji.

oprac. Agata Hajdas